16岁的少女就已“结婚”、“离婚”三四十次;17岁的少年当“爸爸”已一年有余,“生儿育女”好几个。曾盛行于成人世界里的网络婚姻走向低龄化。少年网婚,难道真的像一些人所认为的那样只不过是玩家家?
家住湖里区的16岁少女小雯,这个暑假过得很郁闷,因为她的网上“丈夫”移情别恋,与她“离婚”了。曾经“结婚”、“离婚”多次的小雯,这回特别伤心,她动了真感情,尽管两人网下从未见面,但网上已卿卿我我两个月了,这是她“婚期”最长的一次“婚姻”。小雯是以注册会员的方式走进“结婚礼堂”的。
家住思明区的17岁少年小白,却正为自己又一次当上了“爸爸”而心花怒放,他正在玩一种以结婚生子作为晋级奖励的游戏。当游戏玩到一定积分时,网上“婚姻登记处”就为他颁发“结婚证书”,以后,他的努力方向就是当上“爸爸”,当积分增加到一定程度时,他有了第一个“孩子”,以后还可能有第二个、第三个、第四个“孩子”。当然,“孩子”到一个阶段就会“死去”,但“孩子死去”并没让小白有多伤心,因为这对他而言已是司空见惯了。
究竟有多少青少年在网上“结婚生子”呢?目前,我们未能获得确切的数据,但央视在北京所做的一项调查可为我们提供参照:北京军区总医院青少年心理成长基地的80位年龄普遍在14到18岁之间的学员,有23%的人有过网婚的经历,在网络婚姻中他们一般都会直呼对方老公老婆,他们选择网婚的原因主要是因为好奇以及与游戏本身规定有关。其中,不少有过网婚经历的孩子,都有过十多次、几十次的网婚经历,每次网婚大多最长维持一年左右,而最短的则只维持几个小时,就“离婚”了。而记者在厦门小范围内进行的调查结果是,有过网婚经历的少男少女不会超过23%这个数,另外,这些有过网婚经历的少男少女,与他们就读于重点还是普通中学无关,并没有出现人们想当然的那种情况:重点中学的少,普通中学的多。
网络婚姻原本是成人世界的游戏,第一个网婚礼堂设立于2001年4月10日的天涯社区,这是网婚概念第一次在互联网上出现,此后,许多网民加入到网婚行列中。人们对成人网婚褒贬不一,赞成的人认为,现代社会压力太大,人们应该有一个宣泄情感的渠道,况且法律并没有认定已婚人士的网婚是重婚行为。反对的人则表示,网上婚姻迟早会走向现实,这就直接威胁到现实婚姻的存在,甚至有人直言不讳地指出,即使停留在网上,也是对配偶的不忠诚,因为精神外遇才是最本质的外遇。
当网婚走向低龄化,上述的争论变得不那么重要,因为新的担忧出现了:网婚有可能危害青少年的身心健康。一个最近的案例是,湖里一名初二年男生因网婚而天天神情恍惚,家长和老师无奈之下把他送进了心理诊所。
那些没有走进心理诊所的并不表示他们能够抵御网婚的不良影响,家长们更多地担心网婚会影响孩子们的学习和生活,而心理专家的忧虑更为深远,网婚将直接影响到他们的未来婚姻,在网上“结婚”、“离婚”数十次的人,责任感淡漠;“孩子”死了一个又一个,也不伤心,爱心将一点点被磨灭。缺乏责任感与爱心的人,现实婚姻会美满吗? ???
孩子应有孩子的样
宋先生:网婚,说到底应当是成人的游戏,并不适宜于心智还不健全的未成年人。青少年正处于发育、成长阶段,身体、思想等尚未成熟,对婚姻、对家庭乃至对性等还一知半解,懵懵懂懂,缺乏起码的判断力和自制力,过早接触这类“儿童不宜”的“成人游戏”,极易导致孩子“早熟”,甚至会扭曲孩子的心灵,使之人格发生裂变,不利于孩子的正常成长和身心健康。故此,孩子就应有孩子的样,应当玩一些与其年龄特征相符、与其身心相适应的游戏。
影响身心健康
刘俊智:未成年人的主要任务是学习,网婚也同现实的婚姻一样需要精力和时间去经营,一个人的精力是有限的,花太多的时间在虚拟世界里构筑自己的家,这对对处于青春感情萌动期的青少年来说,会影响到他们的身心健康。一个月在网上结婚离婚三四十次,会分散太多学习精力,这一个月他们还能正常上课、课后练习吗?
形成错误婚姻观
曾咏超:婚姻是人生的一个非常慎重且非常盛大的事件。而少年网婚就是把婚姻当儿戏,这是网婚对少年朋友最直接的负面影响。虽然在网络上结婚离婚只是存在于虚拟世界,但是无形中这种非常随意的婚姻观念已经植入少年的脑海中,等到他们长大成人,这种网婚的经历应该还是记忆犹新的,从而把生活中真正的婚姻不当一回事,没有正确的婚姻观,就没有正确的人生观。
刘淑惠: 网婚使涉世不深的青少年从小曲解婚姻,对婚姻产生游戏态度,造成将来婚姻道德感的沦丧,是非常需要警惕的。在网络虚拟的多次婚姻中,结婚离婚“尝鲜”的随意性,使他们错误地以为,家庭和婚姻将无须责任感和道德感。所以,家长与学校应与他们坦诚谈论婚姻问题,撩开两性的神秘面纱,与他们平等对话,帮他们从泥淖中解脱出来。
支招
用爱唤回迷失的心
王科武:网络虽然是一种虚拟世界,但其实是现实的一种映照,只是在网络上人们变得更无拘束,更自由地显露自己的本性。所以从青少年在网络上的所作所为,可以看到他们内心的一些真实想法,也可以找到他们现实生活中遇到的困惑和存在的问题。对此我们不要简单地置之不理,也不要简单地责怪他们,或者禁止他们就了事了。
而要想一想在这种现象的背后,成年人尤其是监护人和教育工作者的缺失和不足。现在就业形势严峻,大部分家长每天忙于工作赚钱,鲜有时间或者耐心来照顾孩子。人们常常说,身教重于言教,家长是孩子的第一任老师,这些都是至理名言。未成年人接触最多的应该还是自己的家长,耳濡目染,很多东西都是潜移默化的。
良好的家庭教育培养孩子良好的人格修养,反之亦然。在学校教育这个方面,要反思的地方也很多。一方面要改变简单地说教,特别是居高临下的灌输,这种方式只会适得其反。另一方面,要与时俱进,面对新形式,特别是网络时代出现的新情况,引导青少年学生正确使用网络,让网络成为快乐学习的好帮手,而不是游戏玩乐的去处。
网络时代给所有人带来了挑战,尤其是青少年网上行为的成年化,更是需要我们认真面对,负有重要责任的家长和教育工作者,更需献出自己的无限爱心,来唤回那些迷失在网络上的年轻的心,为年轻一代创造一个温馨的成长环境,为构建一个更和谐的社会做出应有的贡献。